加快中西部高等教育振興 支撐引領現(xiàn)代化強國建設
——全面振興中西部高等教育“蘭州倡議”
（2023年6月12日）
今天，我們相聚絲路山水名城、西部黃河之都——蘭州，共商新時代中西部高等教育振興大計，共謀教育強國建設之策。中西部強則中國強，振興中西部高等教育事關教育強國整體戰(zhàn)略，事關中國式現(xiàn)代化總體進程。立足新時代新征程，中西部高等教育必須心懷“國之大者”、逐夢民族復興，自信自強、守正創(chuàng)新，攜手同進、繼往開來，為建設教育強國、科技強國、人才強國夯基固本、聚勢謀遠，為推進中西部高質量發(fā)展蓄勢賦能、提速加力。
在此，我們發(fā)出如下倡議：
——勇?lián)衽d之責，踐行強國使命。全面振興中西部高等教育，是以中國式現(xiàn)代化推進中華民族偉大復興歷史進程賦予我們的神圣使命。要順應時代大勢、找準方位坐標、扛起使命任務，將全面振興中西部高等教育的生動實踐與教育強國建設、民族復興偉業(yè)緊密結合在一起，從全局謀劃一域、以一域服務全局，推動高等教育與區(qū)域發(fā)展深度融合，為服務經濟社會發(fā)展、國家安全穩(wěn)定、民族團結進步和文明交流互鑒作出新的貢獻，奏響強國有我、同心奮進的時代強音。
——走好創(chuàng)新之路，擁抱時代變革。準確識變、科學應變、主動求變是中西部高等教育迎難而上、實現(xiàn)跨越發(fā)展的必由之路。要科學把握我國高等教育普及化深入發(fā)展的趨勢和規(guī)律，堅持特色發(fā)展，加強個性化培養(yǎng)。要轉變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式，從自身發(fā)展的小邏輯向服務經濟社會發(fā)展大邏輯轉變，從被動接受“輸血”向主動自我“造血”轉變。要主動適應新技術和產業(yè)變革，以數字化賦能高等教育創(chuàng)新，促進辦學資源匯聚和要素流動，構建中西部高等教育發(fā)展新范式。
——匯聚集群之力，服務區(qū)域發(fā)展。置身國家發(fā)展大格局、支撐引領區(qū)域發(fā)展急需是中西部高等教育全面振興、持久興盛的根本所在。要以區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略為導向,主動融入國家重大戰(zhàn)略和經濟帶、城市群、都市圈建設，以服務求支持、以貢獻求發(fā)展，走出一條立足中西部、扎根中西部、服務中西部的特色發(fā)展之路。要以服務面向相依、學科專業(yè)相近、地緣相鄰、辦學歷史相親為紐帶，建立高校和學科專業(yè)聯(lián)盟，推動區(qū)域高校集群發(fā)展，更好發(fā)揮高等教育“集聚—溢出效應”，支撐和引領中西部高質量發(fā)展。
——砥礪奮進之志，建設特色一流。加快建設中國特色、世界一流的大學和優(yōu)勢學科是我們的共同愿景。要對標一流標準，依托歷史人文、自然稟賦、地理區(qū)位等多樣性特點和比較優(yōu)勢，統(tǒng)籌推進“煉就大師、建構大樓、涵養(yǎng)大氣”，建強一流學科專業(yè)、培養(yǎng)一流人才、打造一流師資和平臺。要推動教育科技人才工作一體化發(fā)展，完善多元協(xié)同機制，深化國際合作交流，形成區(qū)域特色鮮明、類型多樣互補、引領作用強勁的中西部高等教育發(fā)展和開放新格局，打造世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。
中西部高等教育地位特殊、使命重大，前景廣闊、未來可期。讓我們攜起手來，以奮進姿態(tài)與祖國同行、以創(chuàng)新精神與時代同頻、以自信自立與世界同步，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，以中西部高等教育的全面振興引領中西部高質量發(fā)展，以振興之志托起強國之夢！
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